資訊課所學的程式設計與近年流行的微型電腦(arduino系列),可以在生活中做到那些實際應用呢?
以下配合自然與生活科技課程,保溫與散熱實驗,進行溫度精準測量,並透過IOT傳輸到雲端試算表進行資料紀錄與圖表繪製。透過IOT的輔助,可收集到大量的實驗數據,於後續實驗討論中,可觀察到更多的變化。
對象:國小高年級學生。
時間:一節資訊課、一節自然課。
程式設計:圖形化積木,由學生自行編寫。
2019年11月6日 星期三
2019年8月14日 星期三
AI實驗室--等你來嘗試--D影像
D影像
應用十、Teachable Machine(機械學習):視訊鏡頭
https://teachablemachine.withgoogle.com/
應用十一、圖片分析:視訊鏡頭
https://cloud.google.com/vision/
https://teachablemachine.withgoogle.com/
應用十一、圖片分析:視訊鏡頭
https://cloud.google.com/vision/
2019年8月10日 星期六
AI實驗室--等你來嘗試--C文字
C文字
應用八、google語音輸入
https://www.google.com.tw/應用九、google翻譯
https://translate.google.com.tw/?hl=zh-TW&tab=TT
AI實驗室--等你來嘗試--B聲音
B聲音
應用七、Melody Mixer(利用AI將兩種不同的音樂旋律進行緩搭運算,產生過度旋律的效果)
https://melodymixer.withgoogle.com/ai/melody-mixer/view/
https://melodymixer.withgoogle.com/ai/melody-mixer/view/
AI實驗室--等你來嘗試--A繪圖
A繪圖
應用二、Sketch-RNN Demos(AI輔助繪圖,畫一半讓AI幫你完成)
https://magenta.tensorflow.org/assets/sketch_rnn_demo/index.html
https://magenta.tensorflow.org/assets/sketch_rnn_demo/index.html
2019年4月4日 星期四
簡易mp3音響
這個簡易的教具可以用在聲音的教學單元, 它的具有低成本、結構簡單的特色。
在設計上我們將使用一個回收的小紙盒,做為的喇叭單體的固定以及電池與電路板的收納 ,因為體積小攜帶也相當的方便,在教學上也容易讓學生來進行體驗。
影片中的音樂是裡面小喇叭發出來的喔!
簡易喇叭的開放結構可以讓學生觀察到喇叭的驅動原理, 在教學過程中,我們可以觀察到喇叭前方的紙盆受到電磁鐵的驅動而產生的震動現象, 將手懸空放在紙盆的上方可以感覺到 聲音的傳送過程中空氣所產生的震動現象。
2019年4月2日 星期二
3D列印--太陽觀測器
一、目標:高年級
二、原理相關:光線直線前進、光線被阻擋而出現陰影、磁鐵異極相吸,同極相斥。
三、溫故知新:中年級在月亮單元學到月亮的移動與觀測方法,太陽該如何觀測比較方便且快速呢?
四、操作技能:操作
1.將太陽觀測器較薄那面對準太陽,直到陰影成一直線。
2.旋轉指北針,讓指針與北方字樣對準,此時投射在指北針上的陰影位置即為太陽方位。下圖為示意圖,指針尚未對準北方。
3.調整量角器上指針,讓陽光的光斑投影在指針的小板子中心位置,此時角度即為太陽高度角。
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